Princip for fag og opgavefordelingen for lærere og andet pædagogiske personale på Ulstrup Skole:

Formål:

•  At sikre højst mulig læring og trivsel blandt eleverne
•  At sikre et fagligt, socialt og personligt udviklende miljø for det pædagogiske personale

Ulstrup Skole er opdelt i 3 afdelinger

•  Indskolingen, 0.-3. klassetrin
•  Mellemtrinnet, 4.-6. klassetrin
•  Udskolingen 7.-9. klassetrin

Det tilstræbes at:
- Fordelingen af undervisningsopgaven foretages ud fra en helhedsbetragtning, hvor følgende elementer indgår:

•  Lærerens undervisningskompetence i linjefag og /eller erfaring svarende hertil
•  Elevsammensætningen i klassen/årgangen
•  Teamets sammensætning, som sammensættes mangfoldigt.
•  Hensynet til det samlede arbejdsmiljø
•  Arbejdet bør fordeles mellem lærerne på en sådan måde, at alle tager del i såvel undervisningsopgaver som andre opgaver. Arbejdet bør ligeledes fordeles mellem skolepædagogerne på en sådan måde, at alle tager del i andre opgaver.
•  Lærere og pædagoger organiseres i årgangsteam, ligeledes bør der etab-leres fagteam.
•  Lærernes undervisning koncentreres så vidt muligt om en afdeling
•  Der kun foretages lærerskift efter 0., 3. og 6. klasse
•  At der følger mindst én kendt pædagog med i skiftene (før-skole – 0.kl; 0. – 1.kl.; 1.kl. – 2.kl og 2.kl. – 3.kl.)
•  Der er højt kvalificeret varetagelse af de opgaver, der ligger ud over den fagopdelte undervisning, herunder AKT (Adfærd, kontakt og trivsel), vejledere (læse-matematik-dansk- inklusions), DSA(dansk som andet sprog), understøttende undervisning, samarbejde med eksterne parter m.m.

Revideret og godkendt på skolebestyrelsesmøde d.21.05.19